| ファイル名 | |||
|---|---|---|---|
| 一つ上へ | |||
| 2024教育プラン説明会.pdf 16 |
2.39 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6 見前小学校 PTA総会資料.pdf 376 |
1.94 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No2.pdf 203 |
1,006.5 KB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No3.pdf 162 |
1.13 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No4.pdf 215 |
1.09 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No5.pdf 96 |
967.64 KB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No6.pdf 104 |
1.23 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No7.pdf 86 |
1.07 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No8.pdf 96 |
1 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No10.pdf 65 |
1.24 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No11.pdf 77 |
1.16 MB
|
2025/04/22
|
|
| R6校報No12.pdf 99 |
1.08 MB
|
2025/04/22
|
|
広告
学校アクセス
038874
周辺学校のようす
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)