昨年度で盛岡市小体連主催の球技大会は終了しましたが、見前小では５・6年生で校内球技大会を行います。球技大会を通して、運動技能を高め、意欲的に取り組めるようにすることはもちろん、団結力と粘り強さを高めることがねらいです。全員が選手であり、応援団です。組系列でチームをつくり、５・６年で協力して取り組んでいます！授業ベースにした取り組みです。

新しい体育館になって初めての学習発表会。どの学年も学習の成果を生かした素晴らしい発表でした。

新しい体育館での初めての学習発表会です。

保護者の方からのお申し出があり、親子でお花を生けていただきました。正面玄関にきれいに飾られています。ありがとうございます。

1学期に行った新体力テストA段階の児童表彰を行いました。これからも目標をもち、多様な運動を楽しみながら取り組んでほしいです。

6時間目に６年２組と４年２組のスポーツ交流として、ティーボール対決をしました。全力プレーに好プレー。笑顔が校庭中に広がりました。スポーツの力を感じました。

5年生は社会科の学習で、自動車工場の学習をしています。この日、トヨタ自動車東日本工場の方が来校し、自動車の生産の仕方やトヨタ自動車の歴史などについて教えていただきました。最後は、駐車場で自動運転での駐車を見学。驚きの声があがりました。今後、社会科の学習で学びを深めていきます。トヨタ自動車東日本（TMEJ）の皆様、ありがとうございました。

本校では、『目を輝かせ、ねばり強く学び、たくましく生きる児童の育成』を研究主題に、体育科を低学年の重点教科とし、研究を進めています。この日、1年生は『わくわくランドへ　レッツゴー！』（体つくりの運動遊び）の学習を行いました。力試し・用具操作の運動を、楽しみながら身に付くよう取り組みました。最後は、学習したことを生かして、じゃんけんすごろくに挑戦。4月からの積み重ねで、多様な運動感覚が育まれていることがわかりました。

体育授業の単元のまとめとして、学年スポーツ大会を行っています。今日は、4年生がティーボールの学習のまとめとして学年スポーツ大会（ハーモニーカップ）を行いました。打つ・捕る・投げる・状況判断等の技能面だけでなく、

〇勝敗を受けいれ、ペップトークで取り組む。

〇応援・ファエープレー・チームワークを大切にする。

上記のことを学習内容としていくことを単元の最初に説明しました。

子ども達のペップトークが響き合う時間となりました。おうちの方の応援ありがとうございました。

昨今は、多様な危険な場面が想定されます。リスクマネジメントの観点から、おうちの方の自動車でのむかえも必要な場面を想定し、自動車での引き渡し訓練を行いました。混乱せず行うことができるか実証実験的な訓練でしたが、皆様の協力で、スムーズに行えるとともに、課題もみつかりました、いただいた意見をもとに修正し、保護者・地域のみなさんと共有したいと考えています。

➀見前南中側から進んできて学校入り口から左折し、体育館方向にむかう。

②体育館にむかったら写真のように折り返し、体育館入り口で乗せる。

③学校出入口から道路に出る際は左折

　➀③が左折なのは、道路の混雑を回避するためです。